Velásquez Cueva, Héctor IsraelGil Méndez, Analiha MarianaVera Lujan, Lesly Karen2025-01-092025-01-092025-01-09https://hdl.handle.net/20.500.14520/7700La finalidad del presente estudio es determinar la relación entre el juego libre y la creatividad en los niños de 5 años de la Institución Educativa N°112, Florencia de Mora 2021. En la metodología se utilizó el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue aplicada, de diseño no experimental, descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra fue censal conformada de 26 niños con la edad de 5 años. En la recolección de datos se usó una guía de observación de juego libre, y una guía de observación de creatividad, los mismos que fueron validados a juicio de expertos. Los resultados nos permiten concluir que existe relación entre el juego libre y la creatividad, siendo esta una asociación significativa de alta intensidad (Rho = 0.887** y Sig.=0.000), con lo cual, se acepta la hipótesis de investigación y se descarta la hipótesis nula. Así mismo se identificó que le nivel que predomina en el juego libre es el nivel medio con 38%, mientras que, para la variable creatividad, el nivel que predomina es el nivel medio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessJuego libre, creatividad, educación inicialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01