Guzmán Córdova, MiguelAniceto Vásquez, Rosa AméricaLeon Briceño, Katerin Fabiola2024-06-082024-06-082024-06-08https://hdl.handle.net/20.500.14520/5693La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre la motricidad gruesa y nivel de escritura en los niños de 5 años de la Institución educativa Particular Leon Trahtemberg Educativas, Veintiséis de octubre, 2023. El estudio se realizó mediante del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por 45 estudiantes de la I.E antes mencionada. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos fichas de guía de observación con escala valorativa referente a las variables de estudio motricidad gruesa y nivel de escritura. Se concluye que sí existe relación significativa entre la motricidad gruesa y el nivel de escritura en los estudiantes 05 años del nivel inicial de la IEP León Trahtemberg del distrito Veintiséis de Octubre en el año 2023. , afirmación que se sustenta en los resultados de las pruebas de hipótesis donde se obtuvo un P- valor de 0,000 que es muy inferior al mínimo esperado cuyo valor de significancia de 0,05 y un coeficiente de correlación en la prueba no paramétrica Rho de Spearman de 0,645 que nos permite afirmar que la correlación entre las dos variables es de un valor moderado alto y que por el p-valor es muy significativo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessMotricidad gruesa, escritura, silábico, nivel, dimensiones, movimiento autónomo, correlacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01