Mejía Pinedo, Davis AlbertoRamirez Sandoval, Julio Adrian2026-06-282026-06-282026-06-28https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13989La investigación sobre el Programa teatral para mejorar la expresión oral en estudiantes del 3° grado de la institución educativa N° 20476 Ayabaca 2023 se realizó bajo un enfoque cuantitativo, con un estudio básico y considerando un diseño pre experimental, el tipo de investigación propuesta fue aplicada. La muestra estuvo compuesta por 50 estudiantes pertenecientes al 3º grado de primaria de la institución educativa mencionada. La obtención de la información se efectuó mediante una hoja de observación destinada a evaluar la expresión oral, brindando la evidencia del desempeño del habla de los niños de la escuela primaria. Se empleó la prueba Shapiro de Wilcoxon para muestras relacionadas del Pre Test y Post Test. Los resultados mostraron que existe una diferencia significativa entre la aplicación del Pre Test y Post Test de la variable expresión oral, con un coeficiente estadístico de 0,958 y un nivel de significancia de 0,561, lo que indica una baja probabilidad de que fuera un resultado de azar, por lo que se concluye que la aplicación de un programa teatral mejora significativamente la expresión oral en dichos estudiantes de primaria.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessExpresión Oral, FluidezPronunciaciónCoherenciaPrograma Teatralinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01