Bolaños Grau, Karla CeciliaMaluquis Maza, AnibalCalva García, Dioses Martínez2022-05-052022-05-052022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2078Esta investigación titulada La educación virtual y el desempeño docente en el Instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020 tuvo como finalidad determinar la relación entre la educación virtual y el desempeño docente en el Instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020. La investigación fue descriptiva correlacional, con una población muestral de 36 docentes del Instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín; como instrumentos los cuestionarios para medir la educación virtual con cuatro dimensiones y 16 ítems y, para el desempeño docente con cuatro dimensiones y 20 ítems. Los resultados obtenidos evidencian que la relación entre la educación virtual y el desempeño docente en docentes en el instituto Superior Pedagógico Público “De Picota”, Picota, San Martín – 2020, es positiva alta, siendo el coeficiente de correlación de ,781 y es significativa ya que el p-valor fue de 0.000.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessDesempeñoAprendizajeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación