Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarÁngeles Tarazona, Luis EnriqueBernaldo Agüero, Diana Marisol2025-02-042025-02-042025-02-04https://hdl.handle.net/20.500.14520/8091El presente trabajo de investigación tuvo como propósito central determinar la relación que existe entre el Liderazgo Pedagógico del directivo y su relación con el Clima Institucional en las Instituciones Educativas de Huari – Ancash – 2024. La metodología es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte correlacional. La muestra de estudio estuvo constituida por 25 docentes, 09 Auxiliares de Educación y 02 Personal Administrativo de las Instituciones Educativas de Huari. En la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó la Escala de Apreciación Descriptiva con 40 ítems. Se obtuvieron los siguientes resultados el 58,33% de los docentes las Instituciones Educativas de Huari, opinan que la variable liderazgo Pedagógico del directivo está en el nivel Medio; el 33,33%, en alto; y el 8,33%, en bajo. Asimismo, el 75,00% de los docentes, opinan que la variable clima institucional está en el nivel Medio; el 16,67%, en alto; y el 8,33%, en bajo. En conclusión, el liderazgo pedagógico del directivo y el clima institucional en las Instituciones Educativas de Huari, Ancash, 2020 es alta y significativa con un índice de correlación de ,987 y al pv ,000application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLiderazgo pedagógico, clima institucional, directivoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01