Effio Ortecho, Angelita GiovannaLara Soto, Jadi JullianaSánchez Lozada, Jesús Manuel2024-10-052024-10-052024-10-05https://hdl.handle.net/20.500.14520/6650La presente investigación buscó determinar el efecto que genera el uso del software educativo GeoGebra ante la competencia de resolución de problemas de forma movimiento y localización en estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas, en la provincia de Sullana y región Piura -2022 asumiendo para ello una investigación cuantitativa con un diseño cuasi experimental puesto que buscó determinar el efecto o influencia de una variable (el uso del software educativo GeoGebra) sobre otra (competencia de resolución de problemas de forma movimiento y localización). La muestra de estudio estuvo conformada por 64 estudiantes de segundo grado de educación secundaria de una institución educativa de la provincia de Sullana a quienes se le aplicó una prueba de rendimiento para establecer el efecto de la variable experimental o programa. Los resultados encontrados indicaron que el uso del software educativo GeoGebra tiene un efecto significativo en el logro de la competencia de resolución de problemas de forma movimiento y localización en estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas, en la provincia de Sullana y región Piura -2022.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessSoftware educativo, GeoGebra, resolución de problemas, movimiento y localizacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01