Vergara Vásquez, Aníbal TeobaldoCruz Guimaraes, José Lisbinio2024-10-132024-10-132024-10-13https://hdl.handle.net/20.500.14520/6921El trabajo académico presentado, cuyo título es “Gestión educativa en el desempeño docente en una institución educación básica alternativa, 2023” está inspirado en la necesidad de conocer los beneficios de la gestión educativa. Para ello, se planteó como objetivo general describir la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente del centro de educación básica alternativa en una Institución Educativa Básica Alternativa de Iquitos, 2023. Tras analizar de manera exhaustiva los aportes que tiene el liderazgo pedagógico del directo dentro de la gestión escolar, se ha logrado concluir que: Los líderes educativos desempeñan un papel crucial en la promoción de innovaciones en el aprendizaje y la mejora de los resultados de este en los estudiantes de centros educativos. Es más, son los primeros agentes que deben preocuparse por comprender el avance de los estudiantes en el aprendizaje. Asimismo, los líderes educativos y los maestros deben trabajar juntos para tomar decisiones oportunas y apropiadas que mejoren las metas de aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, los líderes educativos son capaces de nutrir, evaluar, confiar e inspirar a los maestros y educadores en general basándose en la mejora continua y los objetivos institucionales.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión educativa, liderazgo pedagógico innovaciones pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01