Merino Flores, IreneArribasplata Revilla de Sánchez, Cecilia MargothCervera Becerra, Doris Elizabeth2025-03-062025-03-062025-03-06https://hdl.handle.net/20.500.14520/8296El objetivo general del estudio fue determinar la relación entre las actividades sociomotrices y relaciones interpersonales en estudiantes de una Institución Educativa Cajamarca 2024. La metodología utilizada fue de tipo básica de un enfoque cuantitativo, de un diseño no experimental de alcance transversal. Con una muestra de 60 estudiantes. Se establece un Rho=0.943, y sig.=0.000<1%, en síntesis, a medida que se incrementa la dimensión introyectiva del ser, se percibe una mejora proporcional en las relaciones interpersonales. Se determina un Rho=0.823, y sig.=0.000<1%, en resumen, a medida que aumenta la dimensión extensiva del Ser, se observa una mejora notable en las relaciones interpersonales. Se concluye un Rho= 0.967, y sig.=0.000<1%, estos resultados demuestran que a medida que aumenta la dimensión proyectiva del Ser, se observa una mejora notable en las relaciones interpersonales de los individuos. Se concluye un Rho= 0.835, y sig.=0.000<1%, este hallazgo sugiere que a medida que se intensifican las actividades socioemocionales, se experimenta un incremento en la calidad de las relaciones interpersonales.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessActividades sociomotrices, extensiva del ser, relaciones interpersonalesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01