Esteves Pairazaman, Ambrocio TeodoroCopia Diaz, MadaleyniLazo Cano, Tatiana Miluska2026-04-122026-04-122026-04-12https://hdl.handle.net/20.500.14520/13077El objetivo de este estudio fue identificar la conexión entre el ambiente institucional y la calidad de la educación en los educadores de una entidad educativa. La investigación se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo, de carácter correlacional y utilizando un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 48 educadores de la institución Educativa, a quienes se les aplicaron encuestas validadas y confiables para evaluar ambas variables. Los hallazgos mostraron una relación positiva y significativa entre el ambiente institucional y la calidad educativa, sugiriendo que un entorno laboral propicio, fundamentado en la comunicación, la confianza, la motivación y la participación, ayuda a mejorar la calidad de los procesos pedagógicos y de gestión educativa. Se concluye que optimizar el ambiente institucional es un aspecto fundamental para incrementar los niveles de calidad educativa y lograr una enseñanza más efectiva y relevante.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessClima InstitucionalCalidad EducativaMotivaciónConfianzainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02