Alcalde Mosqueira, María RicardinaReyna Rodríguez, Walter JoséRodríguez Espejo, Rosa Margarita2021-12-102021-12-102021-12-102021-12-102021http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1531La investigación tuvo como propósito encontrar la relación que existe entre la competencia lectora y el aprendizaje en comunicación de los estudiantes de sexto grado de primaria, en la Institución Educativa “Santa María” de la Esperanza - Trujillo en el año 2020. Esta investigación es de tipo correlacional; se utilizó el diseño no experimental correlacional transversal, se seleccionó a 113 estudiantes con edades de 11 y 12 años entre varones y mujeres. El instrumento y técnica que se utilizó fue la evaluación y la prueba de comprensión lectora respectivamente. Para el proceso y contrastación de hipótesis se utilizó el estadístico de prueba de contraste: Rho de Spearman lo que demostró que existe relación directa, muy fuerte y significativa. Se concluyó que la relación que existe entre la competencia lectora y el aprendizaje en comunicación de los estudiantes de sexto grado de primaria, en la Institución Educativa “Santa María” de la Esperanza- Trujillo en el año 2020 es directa y estadísticamente significativa; así lo demuestran los resultados obtenidos con un coeficiente Rho de Spearman = 0,856 y una prueba altamente significativa, con p – valor = 0.000 < 0.05.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessComprensión Lectoraaprendizajeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiencias de la Educación