Jara Araujo, Milagros MelissaEspinoza Vasquez, Ingrid Vanessa-2023-09-222023-09-222023-09-22http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3730La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia del programa estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 4 y 5 años de la Institución Educativa Nº441 Balcones, distrito Chulucanas, departamento Piura, 2023. El estudio empleo el tipo de investigación aplicada, de nivel explicativo, con un diseño pre experimental que consiste en dos mediciones un pre-test y pos-test, en una población de 44 estudiantes del cual se tomó una muestra de 40 estudiantes de 4 y 5 años seleccionados mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó como técnica la observación y como instrumento una guía de observación que contenía 12 ítems los cuales estuvieron relacionados con las 3 dimensiones coordinación, equilibrio y lateralidad. Se obtuvo como resultado que el 53 % de los niños se hallaron en nivel inicio, el 38% en proceso. Después de la aplicación de las estrategias lúdicas para potenciar la motricidad gruesa para se logró observar que hubo una mejora sustancial donde se reflejó que el 80% de los infantes se ubicaron en logro destacado, mientras que el 20% en logro esperado. De ello, se concluye que los niños fueron capaces de presentar habilidades en los diversos campos de motricidad gruesa como es mejoraron en coordinación, equilibrio y lateralidad; de igual manera, lograron el control y movimientos de su cuerpo como es las piernas, los brazos, el torso y la cabeza.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessDesarrollo, Estrategias Lúdicasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01