Merino Salazar, Teresita del RosarioRamírez Avila, José Santos2025-01-072025-01-072025-01-07https://hdl.handle.net/20.500.14520/7641El estudio titulado "Infoxicación digital y comprensión lectora en estudiantes universitarios en Trujillo 2023" explora un tema de creciente importancia en el ámbito educativo actual. Se enfoca en analizar cómo la sobrecarga de información digital, o infoxicación, afecta la capacidad de comprensión de textos de los estudiantes universitarios. Para ello, el trabajo utiliza un diseño correlacional con una muestra de 60 estudiantes y emplea cuestionarios para evaluar tanto la infoxicación digital como la comprensión lectora. La elección del coeficiente de correlación de Spearman para el análisis es apropiada, ya que este método es eficaz para evaluar la relación entre variables ordinales y que no siguen una distribución normal. Los hallazgos, con un coeficiente de correlación Rho = 0.811**, muestran una relación positiva y significativa entre infoxicación digital y comprensión lectora, indicando que existe una conexión directa y notable que ofrece una perspectiva valiosa sobre cómo manejar la infoxicación digital para mejorar el aprendizaje y las habilidades lectoras de los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInfoxicación, digital, comprensión, estudiantes, universitariosinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01