Izquierdo Marín, Sandra SofíaTorrejon Moreno, Yamina Mili2024-09-302024-09-302024-09-30https://hdl.handle.net/20.500.14520/6570La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y el estrés en docentes de la Institución Educativa (IE) secundaria de Taraco- Puno; por lo cual contó con una muestra de 70 docentes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, el principal hallazgo muestra una correlación inversa significativa entre las variables inteligencia emocional y estrés responder a un valor inverso y significativo (Rho = - .734). Por lo que se concluye que a medida que exista menos inteligencia emocional en los docentes mayores serán los niveles de estrés.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessEstrés, emocional, docentesinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01