Ibarguen Cueva, Francis EsmeraldaHuarhuachi Rojas, Elmer Manuel2024-09-212024-09-212024-09-21https://hdl.handle.net/20.500.14520/6465El objetivo de esta investigación fue determinar la relación existente de las competencias digitales y el desempeño docente en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Tambopata Madre de Dios 2023. A raíz de la emergencia mundial por la pandemia y la inserción a un mundo virtual en el sector educativo surge la prioridad de actualizar los saberes en torno a las competencias digitales para mejorar el desempeño docente. La investigación fue de enfoque cuantitativo, transversal, de diseño no experimental correlacional, 57 docentes fue la población censal, y se adaptaron cuestionarios para su aplicación, validados por tres expertos, con un excelente nivel de fiabilidad en la prueba piloto con 20 docentes estimando un alfa de Cronbach de 0,943 y 0,957, pares altamente confiables. Los resultados obtenidos mostraron la existencia de una correlación positiva moderada entre las variables con un Rho de Spearman de ,558** y una significación bilateral de ,000. con lo cual hay una aceptación de la hipótesis alterna y un rechazo de la hipótesis nula.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessDesempeño docente, competencias digitales, virtual, educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01