Quevedo Sánchez, Lourdes del PilarCastillo Paredes, Imelda Maritza2025-05-052025-05-052025-05-05https://hdl.handle.net/20.500.14520/9377Nuestro estudio considero como objetivo principal encontrar la relación que existe entre la gestión educativa pública y docente en la Institución Educativa del nivel Inicial de Shiracmaca, Huamachuco, 2023. Se utilizaron los métodos de investigación hipotético – deductivo, aplicándose el tipo de investigación Básica, descriptiva- correlacional de enfoque cuantitativo, el diseño de investigación fue tipo no experimental: descriptivo correlacional de corte transversal, la población fue formada por: 10 docentes y 07 estudiantes y 25 padres de familia, se utilizó una muestra no probabilística por conveniencia, la técnica que se usó para recoger la información fue la encuesta y la observación, los instrumentos para recoger los datos fueron los cuestionarios, la validez que se obtuvo mediante el coeficiente de correlación de Pearson, en el que se observa el R = 0.884 (significando una muy alta relación positiva) con nivel de significancia por debajo al 1% (p < 0.01), la que indica que la gestión educativa pública se relacionan de forma directa y altamente significativa con el desempeño docente en la Institución Educativa Inicial de Shiracmaca, Huamachuco, 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessGestión educativa pública, desempeño docente, nivel inicialinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01