Rosario Pacahuala, Emilio AugustoMeléndez Castañeda de Pérez, Esther MarlenySantos Polo, Orlando-2023-10-192023-10-192023-10-19http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3970La investigación científica, ha tenido como propósito determinar la relación que existe entre clima institucional docente y práctica de valores en estudiantes de la Institución Educativa N° 82287 Cajabamba. La investigación es de tipo descriptiva correlacional. La muestra de estudio para la relación entre el Clima Institucional Docente, es probabilística y está representada por 26 docentes, distribuidos del 1° al 6° grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 82287 Cajabamba; y, para la Práctica de Valores, la muestra es probabilística y está representada por 206 estudiantes del nivel primario distribuidos del 1° al 6° grado y se halla empleando la fórmula de poblaciones finitas. Para cada variable se aplicó un cuestionario en la escala de correlación producto momento de Pearson y correlación ordinal de Spearman; donde el análisis de datos ha permitió obtener los resultados siguientes: A nivel general, existe una relación directa moderada, porque el coeficiente de correlación Spearman tiene un valor de 0.436.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessClima institucional, clima laboralinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01