Rodríguez García, Alexander MáximoMeza Campos, Miguel ÁngelPuma Álvarez, Yermy2025-04-152025-04-152025-04-15https://hdl.handle.net/20.500.14520/9161El propósito de este estudio es identificar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en el centro de formación profesional Senati en Cañete 2023. Se empleó un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario y la evaluación del desempeño docente, aplicados a una muestra de 30 participantes. Los resultados permitieron establecer una relación significativa entre la gestión educativa y el desempeño docente. Mediante el análisis estadístico con el coeficiente de correlación de Rho Spearman, se obtuvo un valor de 0,864, indicando una correlación positiva alta. Por lo tanto, se concluye que existe una relación significativa entre la gestión educativa y el desempeño docente en el centro de formación profesional Senati en Cañete 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión, educativa, desempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01