Luján Reyes, Liz MaribelMedina Palacios, Lisset Malu2022-04-192022-04-192022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1893Esta tesis tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre autoestima y valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa pública Luis Alberto Sánchez Sánchez - Piura 2019. La metodología utilizada en esta investigación es de tipo cuantitativo de nivel descriptivo correlacional, utilizando un diseño de investigación no experimental – de corte transversal- transeccional. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes de cuarto grado de secundaria a quienes se les aplicó como instrumentos, el cuestionario de valores interpersonales (SIV) de L.V. Gordon y el Inventario de Autoestima forma escolar de Stanley COOPERSMITH. Para determinar la relación entre las variables se utilizó la prueba de correlación de Spearman; Obteniéndose los siguientes resultados: a nivel de Autoestima, se observa que la categoría que mayor predomina en los estudiantes es promedio, en cuanto a valores interpersonales, las escala que más predomina es la escalas conformidad y las escalas que menor predominan son Reconocimiento y Liderazgo. El estudio concluye que no existe relación significativa (α = 0,05) entre Autoestima y valores interpersonales de los estudiantes, con ello se infiere que las variables de estudio son independientes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessEstudiantesValoresAutoestimainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCiencias de la Salud