Rebaza Iparraguirre, Julia NohemíMiranda Castañeda, Teresa CeciliaEscobal Valencia, Gilber Ysaac2023-01-132023-01-132022http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2478El presente informe de tesis tuvo por propósito conocer el nivel de relación entre la variable liderazgo directivo y la variable calidad educativa en las instituciones educativas de la RER Virgen del Rosario, Piura – 2020. Para tal fin se ejecutó una investigación bajo un enfoque cuantitativo de nivel correlacional con diseño no experimental transversal, teniendo como muestra poblacional a 42 docentes, usando dos cuestionarios en escala ordinal como instrumentos para el recojo de información que permita medir las variables de estudio, los cuales fueron validados por tres expertos y al realizar el análisis de confiabilidad se obtuvieron coeficientes de Alfa de Cronbach mayores a 0.7, lo que demostraron que los instrumentos son confiables. Luego de la tabulación de los datos y procesamiento de los mismos, se aplicó la prueba Rho de Spearman se obtuvo un índice de correlación (r = 0.612) y de significancia un valor (p = 0.000) siendo menor al 5% de error permitido, lo que dio lugar a que se concluya que existe relación significativa entre el liderazgo directivo y la calidad educativa en las instituciones educativas en estudio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessLiderazgoEducacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00