Leyva Aguilar, Nolberto ArnildoVillajulca Aliaga, Mónica Lorena2024-09-142024-09-142024-09-14https://hdl.handle.net/20.500.14520/6377El presente estudio denominado liderazgo directivo y compromisos de gestión escolar en una institución educativa de Trujillo, entabla dicho objeto general su relación existente frente al liderazgo directivo y compromisos de gestión escolar. Tal estudio fue tipo básica aplicado, uso un enfoque cuantitativa y no experimental, uso un diseño descriptiva correlacional. Siendo la población de un total de 59 maestros perteneciente al nivel primario y secundario del I.E. N° 81001 República de Panamá de Trujillo. Tal estudio, recurrió como técnicas la encuesta e instrumentos el cuestionario. Dicho estudio sostuvo por conclusión que predomina una altísima conexión de significancia hacia las variantes en indagación, ya que según el examen de hipótesis mediante el coeficiente de correspondencia de Pearson obtuvo 0.908, teniendo como significancia bilateral menor a 0.01. Concluyendo que son altamente significativos el liderazgo directoral y compromisos de dirección escolar en la I.E. N° 81001 República de Panamá de Trujillo, 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessLiderazgo, director, compromiso, gestióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01