Villavicencio Palacios, Lilette del CarmenNeira Valerio, Yessenia2026-07-062026-07-062026-07-06https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14070El presente trabajo de investigación surge de ciertas dificultades observadas en el liderazgo directivo y el desarrollo de la gestión estratégica en los educadores. Frente a ello, se formuló como propósito establecer la correlación existente del líder directivo con la gestión estratégica en docentes de un centro educativo de Satipo 2025. Esta tesis se justifica por ser una investigación de tipo aplicada según su propósito, correlacional, no experimental en su diseño y cuantitativa según su enfoque. Donde 50 educadores constituyeron la muestra de estudio, a quienes se les administró dos cuestionarios por medio de la encuesta, instrumento validado y confiable; para el proceso de tabulación de datos se utilizó el programa estadístico Excel y SPSS. Según los hallazgos, el nivel de desarrollo del líder directivo se encontró en el nivel regular el 44,8% y en la variable gestión estratégica, donde el 41,4% manifestó que existe un nivel deficiente. En esta investigación se estableció, a través de la prueba de relación entre el liderazgo directivo y la gestión estratégica, que evidenciaron una correlación de r=0.719 con el valor de p=0.001. Arribando a la determinación de la presencia de un estrecho vínculo entre el liderazgo directivo y la gestión estratégica en los docentes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessControlDirecciónLíder DirectivoGestión EstratégicaOrganización.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01