Carbajal Quispe, PercySolis Collantes, Dashia LushianaYnoñan Zeña, Jorge Luis2024-09-302024-09-302024-09-30https://hdl.handle.net/20.500.14520/6564El docente es un profesional comprometido cuyo actuar y desempeño se argumentan en los procesos pedagógicos asimismo el docente debe estar motivado y sus actividades académicas deben ser monitoreadas de cerca ya que se desarrollan de acuerdo al currículo por competencias. El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre el enfoque curricular por competencias y desempeño docente en la especialidad de administración en el instituto SENATI - Huaraz, 2023. El trabajo de investigación se encuentra en línea básica de enfoque cuantitativo a nivel descriptivo y diseño correlacional. En la investigación participaron (35) docentes siendo el 100% de la población perteneciente a la especialidad de administración que laboran en el Instituto de educación superior SENATI de Huaraz, aplicándose el 95% de confianza y un margen de error del 5%. La técnica del estudio fue encuesta y ficha de observación con sus instrumentos asimismo para analizar e interpretar los resultados se utilizó frecuencias y porcentajes así también para la comprobación de hipótesis se obtuvo un coeficiente de Rho Spearman de 0,992 cuyos hallazgos permiten dar por aceptada la hipótesis general, entonces los hallazgos de este estudio indican que existe una relación significativa positiva entre el enfoque curricular por competencia y el desempeño docente el instituto de SENATI de Huaraz.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessCurrículo por competencias, desempeño docente, educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01