Yllescas Rodríguez, Patricia MaribelCrespo Tintaya, Luz MarisolLara Nolasco, Johanna Lupita2024-09-102024-09-102024-09-10https://hdl.handle.net/20.500.14520/6332Esta investigación titulada: Gestión escolar y calidad educativa en las escuelas de primaria de Chosica 2023, planteó como problema ¿Cuál es la relación entre la gestión escolar y calidad educativa en las escuelas de Primaria de Chosica, 2023? y estableció como objetivo general: Determinar la relación entre la gestión escolar y la calidad educativa en las escuelas de primaria de Chosica, 2023. Este estudio se desarrolló siguiendo el enfoque cuantitativo de tipo básica de diseño no experimental correlacional de variante transversal, teniendo como muestra 65 docentes a quienes se le aplicaron un cuestionario referido a la gestión escolar y otro cuestionario acerca de la calidad educativa en las escuelas de primaria de Chosica, las mismas que se realizaron utilizando el formulario Google form. Los resultados encontrados determinaron que la gestión escolar en las escuelas de primaria de Chosica de acuerdo a la mayoría de los docentes es de nivel regular en un 67,7% y respecto a la calidad educativa los docentes en su mayoría también consideran que es de nivel regular en un 60%. En referencia a la correlación de las variables de investigación se halló que existe relación significativa entre la gestión escolar y la calidad educativa con un coeficiente de correlación de 0,987 con un nivel de significancia de 0,00. En conclusión, se determinó que la gestión escolar y la calidad educativa se correlacionan de manera significativa en las escuelas de primaria de Chosica.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessGestión escolar, gestión administrativa gestión estratégica, gestión pedagógica, gestión comunitaria y calidad educativainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01