Programa de Complementación Universitaria
http://hdl.handle.net/123456789/918
Programa de Complementación Universitaria2024-03-29T02:04:00ZRegletas de cuisenaire y habilidades matemáticas en niños de Inicial de Instituciones Educativas de provincia de Vilcashuamán, Región Ayacucho, 2021
http://hdl.handle.net/123456789/4664
Regletas de cuisenaire y habilidades matemáticas en niños de Inicial de Instituciones Educativas de provincia de Vilcashuamán, Región Ayacucho, 2021
Gamboa Gutiérrez, Margarita
La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre las regletas de Cousinier y las habilidades matemáticas de los estudiantes de Educación Inicial en instituciones educativas del distrito y provincia de Vilcashuamán, región Ayacucho – 2021. El estudio se efectuó a través del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por los profesores de Educación Inicial pertenecientes al distrito de Vilcashuamán, provincia de Vilcashuamán región Ayacucho- 2021. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala de valorativo referente a las regletas Cousinier y competencias matemáticas. Según los resultados obtenidos, se concluyó que sí existe relación entre las “Regletas de Cousinier” y las “Competencias matemáticas” en estudiantes de Educación Inicial de instituciones educativas del distrito de Vilcashuamán, provincia de Vilcashuamán, región Ayacucho - 2021. De acuerdo a los resultados, el coeficiente de correlación Rho igual a 0.776, lo cual se interpreta como una relación moderada entre las variables mencionadas.
2024-02-04T00:00:00ZCuentos populares y comunicación oral en niños de Educación Inicial de Instituciones Educativas de Parinacochas, Ayacucho 2021
http://hdl.handle.net/123456789/4650
Cuentos populares y comunicación oral en niños de Educación Inicial de Instituciones Educativas de Parinacochas, Ayacucho 2021
Ramirez Pillaca, Yosselin Yanira; Sihui Rios, Muni Apolonia
La investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre los cuentos populares y la comunicación oral en los niños de instituciones educativas de la provincia de Parinacochas, Ayacucho, 2021. El estudio se efectuó a través del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por los profesores de Educación Inicial pertenecientes a la provincia de Parinacochas, Ayacucho, 2021. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala valorativa referente a Los cuentos populares y la Comunicación oral. Se concluyó que sí existe relación entre las variables “los cuentos populares y la comunicación oral” en los niños de Educación Inicial de instituciones educativas de la provincia de Parinacochas, Ayacucho – 2021, sustentado en la prueba estadística Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.026, y el coeficiente de correlación rho igual es de 0.495
2024-02-02T00:00:00ZActividad física y calidad de vida en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Otuzco, 2023
http://hdl.handle.net/123456789/4648
Actividad física y calidad de vida en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Otuzco, 2023
Gamboa Rodriguez, Deiner Smith
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la actividad física y calidad de vida de los estudiantes secundaria de la Institución Educativa 80238 Pachin bajo Otuzco, 2023. El estudio es de tipo Básico, nivel correlacional, diseño no experimental y transversal, fueron 80 estudiantes de secundaria de la misma institución conformaron la población y la muestra probabilística estuvo conformada por 80 estudiantes. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario los cuales se basan en la escala Tipo Likert. Los resultados permitieron identificar hay una correlación positiva moderada (0,654) entre "Actividad Física Caminar" y "Calidad de Vida" de los estudiantes de la Institución
Educativa 80238 Pachin Bajo, Otuzco. Lo que sugiere que a medida que aumenta la actividad física de caminar, la calidad de vida también tiende a aumentar. Sin embargo, debido al nivel de significancia (,048), se puede indicar que esta correlación es estadísticamente significativa. También, que las puntuaciones de la actividad física no difieren significativamente según el género de los estudiantes en su calidad de vida. Se concluye que existe una relación positiva y modera entre la actividad física y calidad de vida en los estudiantes de la Institución Educativa 80238 Pachin Bajo, 2023.
2024-02-02T00:00:00ZAprendizaje a distancia y acompañamiento a padres de familia de estudiantes de Instituciones Educativas de Inicial del distrito Cachicadán 2021
http://hdl.handle.net/123456789/4646
Aprendizaje a distancia y acompañamiento a padres de familia de estudiantes de Instituciones Educativas de Inicial del distrito Cachicadán 2021
Sánchez Rivera, Yovany Marilú
Este estudio fue diseñado para determinar la relación entre el aprendizaje y el acompañamiento de padres a estudiantes de educación inicial de Instituciones Educativas de Cachicadán. Este estudio se realizó a través de estudios cuantitativos y no experimentales con correlaciones. La población estuvo conformada por maestras de inicial del distrito de Cachicadán y los instrumentos se aplicó a 22 tomados a partir de y una población en estudio de 100 maestros. Se concluyó que no había conexión directa entre las variables de estudio según la prueba no paramétrica de Rho de Spearman quien dio un p valor de 0.345 y el coeficiente de correlación de 0.211.
2024-02-02T00:00:00Z