Satisfacción familiar y cohesión balanceada en estudiantes de una universidad privada Ayacucho2020

Abstract

El presente trabajo de investigación pretende establecer la existencia de relación entre la satisfacción familiar (como lo estudiantes universitarios interactúan y su relación afectiva con los integrantes de su familia) y la sub dimensión cohesión balanceada (familia donde prima la fidelidad, el lazo familiar es fuerte, la armonía y toma de decisiones es grupal), en el estudio los estilos de vida poco adecuados modifica la conducta y comportamiento familiar, hecho que nos permitió tener como objetivo: Determinar la relación entre la satisfacción familiar y cohesión balanceada en estudiantes universitarios de una universidad privada de Ayacucho 2020, de la misma manera determinar el nivel de satisfacción y cohesión familiar balanceada de los estudiantes, por otro lado los el estudio pretende servir de base para posteriores investigaciones que ahonden en el problema, el estudio es de tipo, prospectivo, transversal y analítico, nivel de investigación relacional, de diseño, epidemiológico, analítico. La población total de 34, se empleó la sub escala de Cohesión balanceada Faces IV (Olson, Russel y sprenkle ), que mide cohesión balanceada y satisfacción familiar, el procesamiento se hizo con el SPSS-25 y el Excel, Los resultados: la fiabilidad para cohesión balanceada (alfa de Cronbach 0.884)y para satisfacción familiar (0.940), se evidencia una relación significativa alta con el (Rho de spearman = 0,979** y una significancia de 0,000), lo que nos permite Aceptar la hipótesis Ha, la distribución de la satisfacción es el 29% es muy alto,23.5% alto, 17.6% moderado, 17.6% bajo y 11.8% muy bajo, mientras que la cohesión balanceada se distribuyó, algo conectado 5,9%, conectado 91.2%, muy conectado con 2.9%, en cuanto a la existencia de relación entre la satisfacción y edad de los estudiantes se obtuvo que existe relación positiva elevada el Rho de spearman es =0,649 y un Sig. De 0,81), sobre todo entre los 20-25 años, mencionar la existencia de relación negativa baja entre la satisfacción y el sexo del estudiante sien su (Rho spearman de 2 = 0,540 y su Sig. -1,09), existe una relación positiva alta entre la satisfacción y el tipo de familia siendo su (Rho de spearman = 0,589, y su Sig. Es 0,96), por otro lado observamos la cohesión familiar y su relación con la edad del estudiante universitario existiendo una relación positiva ligera o mínima (Rho de spearman = 0,96 y su Sig. 0,017), con respecto a la cohesión y el sexo existe una relación significativa negativa moderada con el sexo femenino de familias conectadas, mientras que la relación entre la cohesión familiar de los estudiantes y el tipo de familia debemos decir que existe una correlación positiva muy alta sobre todo con las familias cuya conformación es nuclear siendo su ( Rho de spearman = 0,653 y su sig. 0,08, podemos afirmar que la satisfacción familiar siempre va relacionada a la cohesión balanceada en estudiantes de una universidad privada de Ayacucho 2020