Autoestima y valores interpersonales en estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa de Piura, 2019

Abstract

udiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa de Piura, 2019. Se trabajó un estudio cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, trasversal. La población muestral estuvo conformada de 65 estudiantes de cuarto grado de educación secundaria matriculados en el periodo 2019. Para el recojo de datos se aplicó el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith versión escolar, y el cuestionario de valores interpersonales de Gordon. Los resultados evidencian que el Rho de Spearman manifiesta la existencia de una correlación negativa en las dimensiones, soporte, conformidad, y liderazgo, así mismo se evidencia una baja correlación en las dimensiones reconocimiento, independencia y benevolencia, así mismo la autoestima de los estudiantes de cuarto grado de secundaria a nivel general prevalece en un nivel promedio.