Autoestima y valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de una institución educativa de Piura, 2019.

Abstract

La siguiente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre autoestima y valores interpersonales en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de una Institución educativa. El estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo y diseño No experimental, trasversal, correlacional. La población muestral estuvo constituida por 78 estudiantes matriculados en el periodo 2019. Para la recolección de datos se aplicó el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith y el Inventario de Valores Interpersonales de Leonard Gordon. Los resultados evidencian que hay un nivel Medio de autoestima (61.5%), y el valor predominante es Independencia (91,03%). Para el análisis se utilizó la prueba no paramétrica de Rho Spearman, de esta forma se obtuvo el resultado donde (p>0,05) se concluye que no existe relación estadísticamente significativa entre autoestima y valores interpersonales ni entre las dimensiones de ambas variables.