Software tridimensional sketchup para el desarrollo de la inteligencia múltiple visual - espacial en estudiantes de arquitectura de una Universidad Privada de Trujillo

Abstract

La investigación titulada “Software tridimensional Sketchup para evaluar inteligencia múltiple visual-espacial en estudiantes de Arquitectura de una Universidad Privada de Trujillo.”, del tipo Aplicada, Exploratoria, Cuantitativa, Longitudinal, Orientada a la Aplicación, tuvo como objetivo determinar en qué medida el software tridimensional SketchUp influye en la evaluación de la inteligencia múltiple visual-espacial de Howard Gardner en alumnos de arquitectura de la Universidad Privada del Norte para el año 2020. La población fue conformada por 30 estudiantes registrados en el Laboratorio 3D de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UPN. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento la escrita a través de un cuestionario, validado por juicio de expertos y sometido a la prueba de fiabilidad del Alfa de Cronbach. Los resultados muestran que, al aplicar Software tridimensional Sketchup como instrumento intuitivo e innovador de aprendizaje, se desarrolla la inteligencia múltiple visual-espacial; en la percepción de la forma, volumen y 3D. La conclusión indicó que la influencia fue positiva, debido a que en el pre-test se obtuvo una media de 31,23 puntos y en el post-test de 45,80 puntos.