Relación entre autoestima y valores interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa San Lucas - Colán 2019

Abstract

La investigación planteada tuvo como objetivo principal Identificar la relación entre autoestima y valores interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa San Lucas - Colán 2019. La muestra de la presente investigación estuvo conformada por 35 estudiantes perteneciente a ambos sexos, que se encuentran entre las edades de 14 a 16 años. Se utilizó una metodología de tipo cuantitativo y de nivel descriptivo correlacional con un diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de datos los instrumentos utilizados fueron: el inventario de autoestima forma escolar de Coopersmith y el cuestionario de valores interpersonales de Leonard Gordon el cual cuenta con 90 ítems distribuidos en triadas. Los resultados obtenidos evidencian que no existe relaciones significativas entre la Autoestima y los Valores Interpersonales de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución Educativa San Lucas – Colán 2019, según la prueba de correlación de Spearman la significancia es P (Sig. Bilateral) son mayores al valor estándar de significancia α = 0,05 es decir, se demuestra cuantitativamente que no existen relaciones entre las variables de estudio. Por otro lado, el nivel de autoestima de los estudiantes evaluados se encuentra en un nivel promedio con un 74.3%. Por otro lado, se obtuvo niveles medios en las escalas de soporte 45.71%, conformidad 60.00%, reconocimiento71.43%, independencia 60.00%, benevolencia 45.71% y un nivel bajo en liderazgo 45.71%.