Medina Valdivia, Viviana Paola; Barrios Puelles, Virgilio (Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVIPE, 2024-04-11)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar cómo la aplicación del modelo pedagógico aula invertida contribuye a la mejora del aprendizaje del idioma inglés en alumnos del Centro de Idiomas de una universidad ...