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Barreras de la educación superior no presencial en el aprendizaje significativo de los estudiantes de IX ciclo del curso de Derechos Humanos de la Universidad Privada Antenor Orrego
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2020)
El propósito de la investigación es determinar si existe relación entre “las barreras de la educación superior no presencial” y “el aprendizaje significativo” de los estudiantes del IX ciclo del curso de Derechos Humanos ...
Programa educativo basado en el Método Polya en las competencias matemáticas en estudiantes de educación secundaria
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2020)
La finalidad del presente trabajo de investigación se ha centrado en la aplicación del Programa Educativo basado en el método Polya, para determinar su influencia en las competencias matemáticas, a través de sesiones de ...