Relación entre la comunicación asertiva y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa Mala -2019
Abstract
El presente trabajo de investigación, de tipo cuantitativo con diseño correlacional,
se realizó con el propósito de determinar la relación entre autoestima y asertividad en
estudiantes de una institución educativa. La muestra estuvo constituida por 141 estudiantes
de ambos sexos. Para la recolección de datos, se aplicaron dos instrumentos: el test de
autoestima 25 y la escala multidimensional de asertividad. El análisis y el procesamiento de
datos se realizaron con la prueba estadística de correlación de Spearman para determinar el
grado de correlación que existe entre las variables de Autoestima y Asertividad, con el que
se elaboraron tablas simples y porcentuales que arrojaron las siguientes conclusiones: Se
encontró correlación altamente significativa entre la Autoestima y la Asertividad en los
estudiantes de secundaria involucrados en la investigación.