Niveles de bullying en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Jacinto – Tumbes, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de bullying en estudiantes de secundaria de la institución educativa San Jacinto. Asimismo, el tipo de investigación es básica, descriptiva, nivel cuantitativo, de diseño no experimental y trasversal; para lo cual, se seleccionó una muestra censal de 292 estudiantes de la institución educativa; empleando como instrumento el Autotest-Cisneros diseñado por Iñaki Piñuel y Araceli Oñate (2005), para el análisis de datos en la estadística descriptiva se usó elsoftware Excel 2019. Así mismo, losresultados muestran que el nivel de bullying predominante es de tipo medio con 49.47%. Para la dimensión desprecio/ridiculización el nivel bajo con 45.91%, en cuanto para la dimensión coacción el nivel alto con 62.63%, para la dimensión restricción el nivel medio con 42.35%, la dimensión agresiones es medio con 46.98%, la dimensión intimidación amenaza el nivel alto con 70.46%, la dimensión bloqueo social/exclusión el nivel alto con 54.80%, la dimensión hostigamiento el nivel medio 44.48% y por último para dimensión robos alto con 55.87%. El nivel predominante para el sexo femenino es el nivel medio con un valor de 25.98%, y para el sexo masculino es de 23.49%.