dc.contributor.advisor | Alayo Rodríguez, Alfredo Benito | en_US |
dc.contributor.author | Maldonado Gómez, Renzo Jesús | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-04-21T21:55:48Z | |
dc.date.available | 2023-04-21T21:55:48Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2974 | |
dc.description.abstract | El presente estudio titulada “Efectos las TIC en la educación virtual del área de Ciencias
Sociales en alumnos de una institución educativa, Chiclayo, 2022”, el objetivo general es
Explicar los efectos de las TIC en la educación virtual del área de Ciencias Sociales en los
alumnos de 5º secundaria de una Institución Educativa, Chiclayo,2022, con una investigación
de enfoque cualitativo y un estudio de investigación descriptivo. La población estuvo
conformada por 45 estudiantes de 5º de secundaria de una institución educativa y su muestra
tendrá un enfoque no probabilístico. Entre los resultados obtenidos, se destaca que los
estudiantes califican la educación virtual como: muy bueno con 40% y bueno con 24.4%; el
grado de satisfacción de enseñanza del docente de ciencias sociales con 60% totalmente
satisfecho, 33.33% satisfecho, 4.44% regularmente satisfecho y 2.22% nada satisfecho según
los alumnos encuestados. Asimismo, en relación a los recursos digitales, los docentes utilizan
con un total 26.66% ya sea Mentimeter, Jamboard, Kahoot y Socrative y en su proceso
pedagógico con el uso TIC se promueve la motivación, recojo de saberes previos, lluvia de
ideas, problematización, acompañamiento y evaluación. Entre las conclusiones de la
investigación, se encontraron que, los efectos de las TIC en la educación virtual del área de
ciencias sociales para los alumnos de 5º de secundaria de I.E se califica a la educación virtual
como muy bueno y el grado de satisfacción de la enseñanza-aprendizaje es de total
satisfacción. | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | en_US |
dc.subject | TIC | en_US |
dc.subject | Tecnología educacional | en_US |
dc.title | Efectos las TIC en la educación virtual del área de ciencias sociales en alumnos de una Institución Educativa, Chiclayo, 2022 | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI". Facultad de Humanidades | en_US |
thesis.degree.discipline | Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | en_US |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5055-0244 | en_US |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | en_US |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | en_US |
renati.discipline | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
renati.juror | Juarez Orellana, Enma | en_US |
renati.juror | Sally Chris, Chávez García | en_US |
renati.juror | Flores Maqui, Sandra Hibon | en_US |
dc.publisher.country | PE | en_US |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
renati.author.dni | - | |