Funcionamiento Familiar Y Dependencia Emocional En Estudiantes De Una Institución Educativa Pública, Huanta, AYACUCHO-2020
Abstract
La investigación tuvo como objetivo fundamental determinar la relación entre
funcionamiento familiar y dependencia emocional en una institución educativa, Huanta,
Ayacucho, 2020. El estudio se enfocó en una línea cuantitativa, tipo descriptivo correlacional, con un diseño no experimental. La población y la muestra fue de 150 alumnos
a quienes se les aplicó como instrumento la Escala de Evaluación de Cohesión y la
Adaptabilidad familiar- faces III y el Cuestionario de dependencia emocional CDE. El
resultado obtenido señala que no existe relación entre funcionamiento familiar y
dependencia emocional.