Funcionamiento Familiar E Ideación Suicida En Estudiantes De Secundaria De Instituciones Educativas De San Juan Bautista, AYACUCHO, 2020

Abstract

El presente trabajo se propuso como objetivo fijar la relación que existe entre el funcionamiento familiar e ideación suicida en adolescentes de instituciones educativas del distrito de San Juan Bautista, Ayacucho, 2020. La metodología se basó en tipo de la investigación según el grado de abstracción la cual fue básica; según su alcance, correlacional, para el método de investigación se utilizaron, método hipotético deductivo, método estadístico, método analítico y el diseño de investigación fue no experimentalcorrelacional y de corte trasversal. El universo fue de 105 estudiantes que pertenecían a distintas instituciones, tanto varones como mujeres según el quinto grado de educación secundario, la técnica de muestreo fue probabilística, de tipo aleatorio simple. Por lo que quedo como muestra compuesta de 83 adolescentes. Para la medición de ambos fenómenos se empleó una escala llamada cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) realizada por David Olson (1976), y para el segundo variable se usó una escala llamada ideación suicida (SSI) realizada por Beck, que luego fue adaptado por Huapaya y Cachay (2014). En cuanto a los resultados, se encontró que la correlación entre el funcionamiento familiar y la ideación suicida es directa-débil con el valor (p=0,002<0,05; rho=-0,337), por lo cual se interpretó como una relación entre ambas variables.