Procesos didácticos y aprendizaje significativo en el área de comunicación en segundo grado de una institución Educativa de Sanagorán, 2020
Date
2023-09-04Author
Contreras Cruzado, Ermitanio
Sotelo Mariños, Melissa Janeth
Metadata
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La investigación titulada Procesos didácticos y aprendizaje significativo en el área de comunicación en segundo grado de una institución educativa de Sanagorán tuvo comoobjetivo: determinar la relación entre los procesos didácticos y el aprendizaje significativo en el área de comunicación del segundo grado de primaria de la I.E. N° 80206-Salachar - Sanagorán, 2020. La investigación es de tipo descriptiva correlacional, con diseño no experimental, descriptivo correlacional transversal. Se trabajó con una muestra de 39 estudiantes de la institución educativa N° 80206-Salachar - Sanagorán, 2020. Los
instrumentos utilizados para el recojo de información fueron la ficha de valoración N°1 para
medir los procesos didácticos y la ficha de valoración N° 2 para medir el aprendizaje significativo en el área de comunicación. Ambos instrumentos validados por expertos y con una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.98 y =0.99 respectivamente. La conclusión a la que arriba la investigación es que existe una correlación directa y significativa entre los procesos didácticos y el aprendizaje significativo en el área de comunicación del segundo grado de primaria de la I.E. N° 80206-Salachar - Sanagorán, 2020.