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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israeles_ES
dc.contributor.authorArgote Huarancca, Maribeles_ES
dc.date.accessioned2023-11-20T22:13:49Z
dc.date.available2023-11-20T22:13:49Z
dc.date.issued2023-11-20
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4120
dc.description.abstractLa investigación se desarrolló con la finalidad de Determinar la relación que existe entre las Estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en el área de Ciencias Sociales de los estudiantes de Educación Secundaria en las instituciones educativas, Tambopata-2022. El estudio se efectuó con un enfoque cuantitativo, no experimental de corte transversal, con un diseño correlacional; la población estuvo conformada por todos los docentes Educación Secundaria pertenecientes a la provincia de Tambopata – 2022, donde se utilizó la muestra aleatorio simple obteniendo 26 docentes para el estudio. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios con escala valorativa referente a las Estrategias didácticas y el Aprendizaje Significativo en el área de Ciencias Sociales. Según los resultados obtenidos se concluyó que sí existe relación entre Estrategias didácticas y el Aprendizaje Significativo en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de Secundaria de instituciones educativas de Tambopata 2022; ello se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.001 y el coeficiente de correlación es de 0.6, concluyéndose que existe una correlación positiva y significativa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectpreinstructivas, coinstructivas, postinstructivas, conocimientos y relación.es_ES
dc.titleEstrategias didácticas y aprendizaje significativo del área de Ciencias Sociales de estudiantes de Educación Secundaria en Instituciones Educativas, Tambopata 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Ciencias Socialeses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-4953-3452es_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibones_ES
renati.jurorGuzman Cordova, Miguel Antonioes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.author.dni-
renati.advisor.dni70112728


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