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dc.contributor.advisorOlano Bracamonte, Sandra Mónica
dc.contributor.authorChang Mackay, Guisselle Issadora
dc.contributor.authorTello Conde, Carmen Caterina
dc.date.accessioned2019-11-16T22:44:01Z
dc.date.available2019-11-16T22:44:01Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/583
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del programa “Cad” permitía el logro de Aprendizaje en estudiantes de Arquitectura de una Universidad Privada. Como diseño de contrastación de hipótesis fue experimental de corte pre experimental, como métodos de investigación se utilizaron el método hipotético – deductivo, y el Tipo de Investigación fue aplicada. Se llegó a la conclusión que la aplicación de un Programa “Cad Modelado Tridimensional” influyó significativamente en el logro de aprendizaje de los estudiantes del curso Representación Arquitectónica, II ciclo de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Privada del Norte, semestre 2019. Confirmándose la hipótesis de investigación.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.titlePrograma “CAD” para el logro de aprendizaje en estudiantes de arquitectura de una universidad privadaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
dc.subject.ocdeCiencias de la Educaciónes_ES


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