Universidad Católica de Trujillo
El Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Trujillo ofrece una plataforma de acceso abierto y permanente a la producción académica y científica generada por su comunidad educativa.
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
- Información Académica
- Producción Científica
Recent Submissions
Salud Mental Positiva y Bienestar Psicológico en Estudiantes de una Universidad Privada de Trujillo 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-09) Duque Quintana, Mabel; Guzmán Rodríguez, Natalia Mavila
El estudio buscó determinar la relación entre la salud mental positiva y el bienestar psicológico en estudiantes del programa de Psicología de una universidad privada de Trujillo, 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño correlacional. Tuvo como población a 976 estudiantes y la muestra quedó constituida por 276 participantes. Se utilizaron el Cuestionario de Salud Mental Positiva de Lluch (1999) y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, en su versión abreviada adaptada para población universitaria. Los datos se procesaron en SPSS, aplicando estadística descriptiva y la correlación rho de Spearman. Encontrándose que la mayoría presenta niveles medios tanto de salud mental positiva (53,6%) como de bienestar psicológico (51,4%), con presencia de grupos en niveles bajos en ambas variables. Asimismo, se hallaron correlaciones directas, altas y estadísticamente significativas entre las variables y entre sus dimensiones específicas. Se concluye que el fortalecimiento de los componentes de la salud mental positiva se asocia de manera consistente con mayores niveles de bienestar psicológico, respaldando la necesidad de implementar estrategias institucionales de promoción y prevención en salud mental en contexto universitario.
Gestión administrativa y calidad de atención del usuario de la Red Integrada De Salud Utcubamba 2025.
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-09) Palacios Aguilar, Teidy Ivan; Palacios Aguilar, Miria; Terrones Toribio, Nadia Consuelo
El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la gestión administrativa y la calidad de atención del usuario en la Red Integrada de Salud Utcubamba 2025. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, método inductivo – deductivo, con un diseño no experimental de corte transversal, la muestra compuesta por 83 participantes y los datos se recolectaron a través de un cuestionario. Los resultados mostraron que el 53% de los encuestados indicaron que la gestión administrativa fue óptima, mientras que 49,4% calificaron a la calidad de atención al usuario de forma regular. Asimismo, se demostró una correlación moderada y directa entre las dimensiones de la gestión administrativa y la calidad de atención al usuario (p<0,05). Se concluye que existe correlación significativa moderada y positiva entre la gestión administrativa y la calidad de atención al usuario en la Red Integrada de Salud Utcubamba 2025 (p<0,05 y rho=0,744). Recomendación, El director de la Red Integrada de Salud Utcubamba, debe implementar un plan estratégico que favorezca los procesos de gestión administrativa. Además, promover capacitaciones continuas del personal, monitoreo sistemático de indicadores de gestión y adopción de herramientas tecnológicas que optimicen la eficiencia operativa, asegurando que cada área contribuya a una atención más eficiente y centrada en el usuario.
Procesos Didácticos y Competencia Matemática en Estudiantes de Educación Superior De Jaén 2023
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-09) Gonzales Gonzales, Aracely Jackeline; Fanny Teresa, Marín Cacho
Esta investigación está enfocada a determinar la relación entre los Procesos Didácticos y la resolución de Problemas de Regularidad, Equivalencia y Cambio en educandos de educación superior. La investigación es cuantitativa, no experimental, con un diseño correlacional, transversal; la población y muestra fueron pedagogos de educación superior, a quienes se consideró la aplicación de cuestionarios con una escala de valoración referida a cada variable. De acuerdo con los resultados obtenidos se concluye que coexiste, relación entre los Procesos Didácticos y la competencia matemática Resuelve Problemas de Regularidad, Equivalencia y Cambio en los educandos de educación Superior; sustentado en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde p<0.01 y el coeficiente de correlación es R=0.814.
Estrés Organizacional Y La Productividad Laboral Para Una Empresa De Chiclayo 2024
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-09) Benites Córdova, Mario Fernando; Zelada Chirinos, Adriano Enrique; Vejarano Campos, Martín Desiderio
La investigación presenta como objetivo general determinar la relación existente entre el estrés organizacional y la productividad laboral en una empresa en Chiclayo 2024, para lo cual se empleo una metodología de investigación de tipo básica, explicativa, con un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, con corte transversal y con un alcance correlacional. La población abarcó 191 trabajadores, con una muestra de 128 empleados. Los resultados alcanzados, se determinó que el 64.8% de los empleados mostraron un nivel medio de factores psicosociales, el 41.4% mostró un nivel alto y medio de estrés físico, y el 46.9% presentaron un nivel alto de estrés psicológico. Se halló una asociación negativa moderada entre los factores psicosociales y la productividad (Rho = -0.588, p < 0.05), lo que indica que, a mayor presencia de estos factores, menor productividad. Respecto al estrés físico, la relación con la productividad fue negativa y baja (Rho = - 0.386, p < 0.05), lo que confirma su impacto adverso, aunque en menor grado. En cuanto al estrés psicológico, la asociación negativa fue más fuerte (Rho = -0.662, p < 0.05), reflejando un impacto significativo en la productividad. La conclusión, la relación general entre el estrés organizacional y la productividad mostró una asociación negativa alta (Rho = -0.689, p < 0.05), lo que evidencia que el aumento del estrés, disminuye la productividad laboral en la empresa.
Educación virtual y desempeño laboral en docentes de la Provincia De Sanchez Carrión 2024
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-06-09) Ramos Parimango, Yeniffer Yoselin; Rengifo Jacobo, Grey Mercedes; Merino Salazar, Teresita del Rosario
El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre la educación virtual y el desempeño laboral en docentes de la provincia de Sánchez Carrión 2024. Esta investigación fue de tipo básica, de enfoque cuantitativo, el diseño que se utilizó fue el descriptivo correlacional, se trabajó con una población constituida por 100 docentes, la cual también fue la misma muestra; a quienes se les aplicó dos instrumentos que miden las variables estudiadas y sus dimensiones, cuya elaboración fue hecha por las autoras, validado mediante el juicio de 3 expertos y su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. Como resultado se obtuvo que, la relación entre la educación virtual y el desempeño laboral en los docentes de la provincia de Sánchez Carrión en 2024 es clara, fuerte y significativa, con un valor de correlación de 0,896 y un p de 0,015. Este resultado sugiere que a medida que la calidad de la educación virtual sea implementada, influirá de manera positiva en el desempeño laboral de los docentes. Esto resalta la importancia de incorporar tecnologías educativas de alta calidad que no solo faciliten el proceso de enseñanza, sino que también motiven a los docentes a mejorar sus prácticas pedagógicas.