Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de Educación Primaria en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Tayabamba Pataz 2024

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dc.contributor.advisorBaca López, Marcos Gregorio
dc.contributor.authorAcosta Morillo, Rony
dc.date.accessioned2026-04-27T17:58:50Z
dc.date.available2026-04-27T17:58:50Z
dc.date.issued2026-04-27
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Tayabamba. Se adoptó una metodología cuantitativa, de nivel correlacional, aplicando un diseño no experimental de corte transversal. La población objeto de estudio estuvo compuesta por 100 alumnos, y para la selección de la muestra se empleó un muestreo no probabilístico, que resultó en la inclusión de 60 estudiantes. Durante el proceso de recolección de datos, se utilizaron dos herramientas: el cuestionario de estilos de aprendizaje ACRA y el inventario de rendimiento académico SISCO. Los resultados más relevantes indicaron que el 66% de los alumnos se encontraba en un nivel regular en cuanto a sus estilos de aprendizaje, mientras que el 73% mostró un rendimiento académico moderado. Además, se halló una relación inversa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico, con un coeficiente rho = -. 455 y un valor p.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13353
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEstilos De Aprendizaje
dc.subjectRendimiento Académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de aprendizaje y rendimiento académico de Educación Primaria en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Tayabamba Pataz 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17805248
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4741-0122
renati.author.dni42369298
renati.discipline14110804
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorTirado Bocanegra, Luis Miguel
renati.jurorBaca Lopez, Marcos Gregorio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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