Universidad Católica de Trujillo
El Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Trujillo ofrece una plataforma de acceso abierto y permanente a la producción académica y científica generada por su comunidad educativa.
Comunidades en DSpace
Seleccione una comunidad para explorar sus colecciones.
- Información Académica
- Producción Científica
Envíos recientes
Clima organizacional y desempeño laboral de los colaboradores de la empresa jemetesac cañete 2025
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-26) Sernaque Avendaño, Sonia Kassandra; Sagástegui Cruz de Del Castillo, Julia Otilia
Está investigación tiene como propósito primordial determinar si el clima organizacional está relacionado con el desempeño laboral de los colaboradores de la empresa JEMETESAC, Cañete 2025, con el fin de contribuir y dar a conocer la situación entre ambas variables a la entidad. Es un estudio correlacional, realizado a 90 colaboradores de la empresa de ambos sexos; a quienes se le aplicó un cuestionario que abarca el estudio de ambas variables, este cuestionario fue creado por Chagray et. al (2020) en el Perú y que fue empleada para su estudio. De igual manera, se aplicó una estadística descriptiva mediante frecuencias y porcentajes absolutos. Para los resultados, se aplicó la prueba estadística no paramétrica Rho de Spearman, para analizar y descubirir la relación entre el nivel del clima laboral y el nivel del desempeño laboral, donde se observa que el valor de significancia bilateral es p=0.001, que es menor a 0.05 (5%). Por lo tanto, implica que los datos son estadísticamente significativos, teniendo un valor de Rho de Spearman igual a 0,760 lo que refleja que existe una correlación positiva alta entre ambas variables.
Conciencia ambiental y desarrollo sostenible económico en la institución educativa santa lucia de Ferreñafe 2023
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-26) Rojas Cubas, Manuel; Vasquez Rojas, Roger Elister; Bravo Larrea, Yen Marvin
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la conciencia ambiental y el desarrollo sostenible económico en la Institución Educativa Santa Lucía de Ferreñafe 2023, para alcanzar este propósito se diseñó una investigación tipificada como básico, con tratamiento de datos bajo enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental, se recogió datos de una muestra de 318 estudiantes, la misma que fue definida mediante muestreo estratificado proporcional. Los instrumentos fueron validados por juicio de expertos, la confiabilidad de los mismos se determinó mediante una prueba piloto, para el cuestionario de conciencia ambiental se tiene un Alpha de Cronbach de 0,884 y para el cuestionario de desarrollo sostenible económico un valor de 0,879; que los califica como confiables. La prueba estadística inferencial determinó que existe correlación significativa entre las dimensiones de la conciencia ambiental y el desarrollo sostenible económico, pues en todos los casos el valor de la significatividad es mucho menor que 0,05. De manera general el p-valor es de 0,001 y el coeficiente de correlación es 0,499; en base a estos valores se concluye que existe una relación significativa, positiva media entre la conciencia ambiental y el desarrollo sostenible económico según los estudiantes de la muestra de estudio.
Estrategias de aprendizaje y pensamiento crítico en estudiantes de un Instituto Pedagógico en Lima 2025
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-26) Jiménez Casallo, Richard Joseph; Vásquez Tafur, Joy Pamela; Esteves Cárdenas, Veronica Liset
En la pesquisa se tuvo la intención de identificar la relación entre estrategias de aprendizaje y pensamiento crítico en estudiantes de un instituto pedagógico en Lima 2025. Siendo una investigación de tipo básica, con un diseño no experimental, de tipo descriptiva correlacional. La población estuvo conformada por 208 estudiantes, optando por una muestra de 82 estudiantes, los cuales fueron seleccionado por medio de un muestreo de tipo censal. Se hizo uso de la encuesta como técnica y dos cuestionarios debidamente validados y confiables para medir la percepción de las variables de interés. Los datos obtenidos fueron procesados haciendo uso de Excel y SPSS v.26, Los principales hallazgos mostraron una fuerte predominancia del nivel REGULAR, para las dimensiones de ambas variables, de esta manera un Rho Spearman de 0.521 (p<0.05). Concluyendo que existe relación significativa, positiva y moderada entre estrategias de aprendizaje y pensamiento crítico en estudiantes de un instituto pedagógico en Lima durante 2025.
Liderazgo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de cochas Ocros Áncash 2025
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-26) Alvizuri Pacheco, Miriam Lucila; Torres Arnao, Glember Hualo; Valderrama Puscan, Marlon Walter
El estudio realizado tuvo como título, Liderazgo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Cochas, Ocros, Áncash, 2025. Cuyo objetivo fue, determinar la relación que existe entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas. Se aplicó el enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por 60 docentes, la técnica fue la encuesta, el instrumento cuestionario del liderazgo pedagógico conformado de 24 ítems, y cuestionario del desempeño docente conformado de 24 ítems, el cual fue producto del proceso de validez y confiabilidad. Los datos hallados indican que, en la prueba descriptiva el 66.7% de docente muestran un liderazgo pedagógico en el nivel alto, y un 63.3% se encuentran en el nivel muy bueno en el desempeño docente. En la prueba inferencial, el coeficiente de correlación de Spearman muestra p = 0. 655, que indica una conexión positiva moderada entre las variables; en la prueba de hipótesis el P- Valor es = 0.000 < 0.05, estableciéndose como valido el supuesto de trabajo. Se concluye que, existe una relación positiva moderada entre la variable liderazgo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas de Cochas, Áncash.
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente del nivel secundario de una institución educativa COPRODELI distrito de ventanilla 2024
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-12-26) Mendoza Huanca, Gabriela Luz; Carbajal García, Luis Omar
El presente trabajo de investigación desarrollado sobre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente donde se planteó la siguiente interrogante ¿qué relación hay entre acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una institución educativa Coprodeli de la Ugel Ventanilla 2024? se propuso determinar la relación entre acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una institución educativa Coprodeli. Fue una investigación de tipo no experimental, básica; con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 35 docentes y una muestra de 20 docentes, con aplicación del instrumento un cuestionario para medir el acompañamiento pedagógico y un segundo instrumento un cuestionario aplicado para medir el desempeño docente, ambos instrumentos aplicados de manera virtual, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra concluyendo al evaluar la relación con el coeficiente de correlación de Spearman se tiene un valor de ρ = 0,012, lo cual indica que entre las variables de estudio se obtuvo una relación positiva moderada con una correlación significativa; en cuanto a la dimensión estrategias de acompañamiento no se halló significancia, por lo que se observó dificultades en el proceso y desarrollo de la práctica docente; se concluyó que un adecuado acompañamiento pedagógico, propicia la mejora del desempeño docente y eleva los logros de aprendizajes.