Universidad Católica de Trujillo
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Recent Submissions
Machismo, dependencia emocional y actitud hacia la violencia contra la mujer, en estudiantes de una Institución Tecnológica De Tumbes 2024
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-04-12) López Rosales De Melgarejo, Maira Vanessa; Morán Mendoza, Mirtha Yhovira; Tuesta Bardalez, Segundo Eloy
Esta investigación, tiene como interés primordial, determinar la relación entre el machismo, la dependencia emocional y actitudes hacia la violencia contra las mujeres en alumnos de una institución tecnológica de Tumbes 2024, para lo cual se ha empleado el enfoque cuantitativo, de tipo básico y de alcance correlacional, en un diseño no experimental de tipo transversal. Se utilizó como técnica de recojo de datos a la aplicación de cuestionarios a 157 estudiantes de la institución tecnológica, teniendo como resultado que un 63.7% de los encuestados presenta una actitud favorable hacia la violencia y un 47.1% presenta un nivel alto de machismo, sin embargo, el 58% se sitúa en niveles bajos de dependencia emocional. Asimismo, los análisis indican que la dependencia emocional esta correlacionada de manera positiva débil (Rho=0.177) y estadísticamente positiva (p=0.027) con la variable machismo, no obstante, a pesar de que se encontró correlación positiva muy débil (Rho=0.113) y extremadamente débil (Rho=0.038) respectivamente entre estas dos últimas variables y la variable actitudes hacia la violencia contra la mujer, no se halló correlación significativa (p=0.161, p=0.634), con lo que se concluye, que a la vez que aumenta la aceptación del machismo, la dependencia emocional también tiende a incrementarse de forma leve y viceversa, sin embargo, el nivel de machismo y la dependencia emocional no está relacionado, o no implica aceptar o tolerar actitudes favorables hacia la violencia contra la mujer.
Relacion entre la aplicación de los contratos new engineering contract. y la gestión de proyectos de infraestructura de un Gobierno Local Publico En Cajamarca 2025
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-04-12) Valladolid Puse, Edgar; Valderrama Puscan, Marlon Walter
La presente investigación tuvo como finalidad examinar la relación existente entre la aplicación de los contratos NEC y la gestión de proyectos de infraestructura desarrollados por un gobierno local público en Cajamarca durante el año 2025, cabe indicar que se aplicó un enfoque cuantitativo, de naturaleza aplicada y diseño no experimental, transversal y correlacional simple de igual manera se plantea que el objetivo principal fue determinar en qué medida la adopción de los principios, puntos y procedimientos del modelo TSP incide en la eficiencia, cumplimiento de plazos, calidad y coordinación de los proyectos que realiza el municipio de igual manera la población estuvo conformada por servidores públicos y profesionales involucrados en la planificación, ejecución y supervisión de obras públicas es así que para la obtención de información se utilizó un cuestionario estructurado validado por juicio de expertos y con confiabilidad estadística documentada es por ello que de los análisis de los datos se realizó a través de técnicas de correlación que permitieron identificar el grado de asociación entre las variables estudiadas. Los resultados evidencian que la aplicación de los contratos NEC contribuye a mejorar la gestión de los proyectos, proporcionando información valiosa para optimizar la toma de decisiones y fortalecer la gestión contractual en el ámbito público es así que en síntesis, el estudio aporta conocimientos teóricos y prácticos sobre la implementación de modelos contractuales colaborativos en proyectos de infraestructura pública.
Los dibujos animados y la conducta agresiva en estudiantes de Educación Inicial de una Institución Educativa de Casa Grande 2024
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2026-04-12) Obando Chuquiruna, Priscilla Anabel; Rabanal Bardales, Verónica Elizabeth
La investigación ha tenido como objetivo lograr determinar la relación entre los dibujos animados y la conducta agresiva en estudiantes de educación inicial de una Institución Educativa Parroquial Santa Teresita de Jesús de Casa Grande, 2024. El estudio ha trabajado con el enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental descriptivo-correlacional de corte transversal, ha tenido un grupo muestral por conveniencia con 31 estudiantes. Se ha utilizado a la observación como técnica y como instrumento a la guía de observación. Los resultados obtenidos en el objetivo general muestran que existe una correlación positiva moderada entre las variables (Rho=.635, p<.01). Se observado que hay un alto nivel de dibujos animados (58%) y un nivel alto de conducta agresiva (81%). Por otro lado, en lo que se refiere a los objetivos específicos, se ha encontrado que hay una gran correlación significativa entre dibujos animados y la conducta física (Rho=.692, p<.01, conducta verbal (Rho=.623, p<.01), y conducta psicológica (Rho=.562, p<.01). Estos hallazgos sugieren que existe relación importante entre la exposición a los dibujos animados y a las diferentes manifestaciones de conducta agresiva en alumnos que se encuentran en educación inicial. Por lo dando se recomienda que tanto los docentes como los padres supervisen y regulen los contenidos audiovisuales que consumen los estudiantes, priorizando programas educativos y fomentando espacios de diálogo, actividades recreativas y estrategias de educación emocional que contribuyan al desarrollo de habilidades sociales y a la prevención de conductas agresivas en la infancia.
Propuesta de diseño de una oficina de dirección de proyectos para mejorar la gestión en una Empresa Del Sector Construcción En Piura 2025
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-04-12) Zeña Carrasco, Edson Harry; Mejía Guerrero, Hans
El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo diseñar una propuesta de oficina de dirección de proyectos para mejorar la gestión en una empresa del sector construcción de Piura, pues se ha observado a nivel nacional e internacional que muchas empresas que han adoptado una oficina gestora de proyectos (PMO) han logrado una buena rentabilidad económica a corto y mediano plazo. Esta investigación asumió un enfoque cuantitativo de tipo básico con un diseño no experimental, de corte transversal y descriptiva propositiva, con una población de estudio compuesta por los colaboradores de la empresa del sector construcción de Piura y una muestra de 20 colaboradores desde las altas gerencias hasta los profesionales con nociones en gestión de proyectos. Para la recolección de datos se adoptó la técnica de encuesta y como instrumento cuestionarios adaptados de escala de Likert y validados por expertos. Los resultados obtenidos evidenciaron una alta aceptación del 95% de los colaboradores sobre el diseño de una oficina PMO y una rentabilidad financiera viable e incremental en un 10% de forma anual de la propuesta de oficina PMO luego de su implementación. Además, en la validación de la propuesta se obtuvo una escala de Muy adecuado, con un 100% de concordancia por parte de los expertos en gestión de proyectos. Finalmente, se concluyó el propósito de esta investigación completamente, con la validación por expertos sobre el diseño técnicamente sólido y rentable financieramente de la propuesta de una Oficina PMO, enfatizando así un potencial en la mejora de la gestión en la empresa del sector construcción de Piura, y resultado de ello la presente investigación brinda a la empresa una herramienta estratégica basada para convertir su gestión empírica en un modelo de gobernanza profesional que asegure el éxito de proyectos actuales y próximos.
Marketing educativo y calidad de la enseñanza aprendizaje según los alumnos de una Institución Superior Tecnológica Privada De Cusco 2024
(Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-04-12) Meza Galdos, Luigui Andreé; Bravo Larrea, Yen Marvin
La presente tesis pretendió determinar el nexo entre la mercadotecnia educativa y la calidad de la enseñanza aprendizaje de acuerdo a los alumnos de una Institución Superior Tecnológica Privada de Cusco. El tipo de estudio fue básico, transversal correlacional, con diseño no experimental. La población la representó 65 estudiantes y un muestreo de 56 alumnos de un Instituto Superior Tecnológico Privado de Cusco. En el proceso de recopilación de datos se hizo uso de los instrumentos de las variables marketing educativo y la calidad de aprendizaje enseñanza. La data se procesó a través del uso del software SPSS 26. De los resultados se concluye que la variable marketing educativo se correlaciona con la calidad de la enseñanza aprendizaje según los alumnos de una Institución Superior Tecnológica Privada de Cusco, con la correlación de Rho de Spearman que muestra un valor de 0.709, lo cual refleja una relación positiva alta. Finalmente, la presente investigación sirve como referencia a Instituciones de educación superior para mejorar y fortalecer las estrategias de marketing educativo, así como monitorizar y acompañar más de cerca a los docentes y alumnos, para garantizar la calidad en el proceso de aprendizaje enseñanza.