Universidad Católica de Trujillo
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Recent Submissions
Relación Entre la Gestión Pedagógica y la Inclusión Escolar en Educación Básica Regular Cajamarca 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) Acosta Díaz, Juanita del Rosario; Esteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
La investigación realizada tuvo como objetivo principal establecer la relación de asociación entre la gestión pedagógica y los procesos de inclusión escolar dentro del contexto de la educación básica regular, en el ámbito de la región de Cajamarca para el año 2025. El presente trabajo se realizó conforme a un diseño de tipo correlacional, no experimental y bajo un enfoque cuantitativo. Para el levantamiento de la información se utilizaron dos instrumentos: cuestionario y escala para medir la inclusión escolar, que fueron aplicados a la muestra elegida que integró 100 sujetos. Los resultados hallados evidencian una relación estadísticamente significativa entre las variables mencionado, con un anterior coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0,892, demostrando así una alta asociación positiva con un nivel de significancia inferior al 1% (p < 0,01). Dado que este valor está por debajo de 0,05, se procedió a verificar la hipótesis de investigación y se dejó sin efecto la hipótesis nula. Por lo tanto, se concluye que el desarrollo de las estrategias de gestión pedagógica pertinentes, inclusivas y participativas de modo que se promueva la equidad en los procesos de enseñanza - aprendizaje, incide sobre la consolidación de la inclusión escolar en la educación básica regular de la región de Cajamarca.
Juego De Roles y la Expresión Oral en Estudiantes de Secundaria de una Institucion Educativa de La Libertad 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) Terrones Lozano, Luz Maribel; Voysest Aguirre, Franklin Alejandro; Mendoza Aguilar de Miranda, Cecilia Celeste
Este estudio investigó las relaciones de juegos de roles con expresiones orales 50
estudiantes de secundaria en instituciones educativas de La Libertad 2025. Juegos de rol
se fundamenta estrategias didácticas innovadora que involucra la representación
espontánea de diversos personajes, mientras las expresiones orales son definidos como
competencias comunicativasfundamental para expresar ideas de manera organizada. Esta
metodología dinamiza efectivamente las habilidades comunicativas en entornos
significativos de aprendizaje. Se empleó un diseño correlacional cuantitativo con muestra
censal. resultado revelan correlaciónes de Pearson de 0.766 juegos de roles con expresión
oral (p=0.050), indicadosrelaciones positivasfuertes y estadísticamente significativa. Las
dimensiones específicas mostraron correlaciones de 0.712 para dinámicas grupales, 0.663
para dramatización y 0.618 para simulación. Estos hallazgos se alinean con
investigaciones internacionales que demuestran mejoras significativas en competencia
comunicativa y puntuaciones superiores con técnicas de juego de roles versus métodos
convencionales. La investigación confirma juego de rol constituye herramienta
pedagógica efectivas desarrollar competencias comunicativas orales en educación
secundaria, proporcionando evidencia empírica para su incorporación curricular
sistemática como estrategia de enseñanzas-aprendizajes.
Factores Motivacionales y Actividad Física en Estudiantes de Primaria de una Institución Educativa de Nuevo Chao 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) Bocanegra Honorio, Juan José; Paredes Rojas, Wilmer David; Prada Chapoñan, Rony Edinson
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre los factores motivacionales y la actividad física en estudiantes de educación primaria de una institución de educación básica de Nuevo Chao, 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de naturaleza básica, empleando un diseño no experimental y descriptivo-correlacional. Los 104 estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado integraron la muestra. Se aplicaron dos cuestionarios de elaboración propia, uno para factores motivacionales y otro para actividad física, ambos integrados por 21 ítems. Ambas medidas obtuvieron una puntuación de fiabilidad de 0,78 cuando se evaluaron con el alfa de Cronbach, y se utilizó la opinión de expertos para confirmar la validez del contenido. El 65 % de los alumnos declaró realizar un buen nivel de actividad física, y el 71 % declaró tener un buen nivel de elementos motivacionales. Los resultados de la prueba de correlación de Spearman mostraron una asociación positiva y estadísticamente significativa entre las variables motivación de los estudiantes y la actividad física, con un coeficiente de 0,784 y un valor p de 0,000 (p < 0,05). La mejor manera de conseguir que más personas se mantengan activas es utilizar estrategias pedagógicas que las inspiren a hacerlo por sí mismas.
Relación entre la Composición Corporal y la Fuerza Explosiva de Extremidades Inferiores en Basquetbolistas de una Universidad Privada Lima 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) De la Torre Choque, Christian Edison; Mantilla Rivadeneira, Norma Elena; Calvo Gastañaduy, Carola Claudia
Demostrar cómo la composición corporal incide en la fuerza explosiva de extremidades inferiores en basquetbolistas de una universidad privada de Lima, durante el 2025, es el objetivo en esta investigación. Esta se realizó con método cuantitativo básico, de diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La muestra censal estuvo conformada por 23 deportistas universitarios (12 hombres y 11 mujeres). La técnica de observación, como instrumentos una balanza de bioimpedancia y una plataforma de salto, se usaron para la recolección y cuyos resultados fueron registrados mediante fichas estructuradas. El procesamiento de los datos se realizó con estadísticos descriptivos e inferenciales, destacando el uso de correlaciones para analizar la relación entre las variables. Respecto a la composición corporal (masa grasa y masa magra) y fuerza explosiva de extremidades inferiores, los hallazgos muestran una relación baja evidenciada especialmente en la altura del salto, pero sí se halló una relación cercana entre la masa magra y la altura del salto. Se concluye que un adecuado desarrollo de la masa magra contribuye al mejor desempeño físico explosivo en basquetbolistas. Se recomienda implementar programas de entrenamiento físico y nutricional personalizados que optimicen los componentes corporales clave para mejorar el rendimiento deportivo.
Juegos Tradicionales y Habilidades Manipulativas en Estudiantes de Cuarto Grado de Primaria de una Institución Educativa Piura 2025
(Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI, 2026-03-09) Castillo Gaitán, Ivonne Aracelly; Rivera Oliva, Emma Lorena; Calvo Gastañaduy, Carola Claudia
Esta investigación propuso determinar el vínculo entre las prácticas lúdicas tradicionales y las destrezas manipulativas en el nivel primario. Para ello, su muestra fue de 60 estudiantes, su diseño correlacional, enfoque cuantitativo. Se aplicaron pruebas de normalidad y, los datos obtenidos no se ajustaron a una distribución normal, procediendo a aplicar el coeficiente de correlación Rho de Spearman por adecuarse a las variables. El resultando fue positivo y muy significativa (ρ = 0.876, p < 0.01) entre las tradiciones lúdicas y la destreza. Asimismo, se comprobó una fuerte relación en las dimensiones específicas: lanzar (ρ = 0.755), recepcionar (ρ = 0.874), golpear (ρ = 0.867), chutear (ρ = 0.819), los datos evidencian que la manipulación es potenciada por la actividad tradicional lúdica, convirtiéndose en una instrucción integral. En consecuencia, se recomienda su inclusión en el currículo escolar y en actividades regulares.