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Título : Factores que influyen en el bullying escolar
Autor : Varas Cruz, Vanessa Dina
Paredes Santillán, Elena
Palabras clave : Acoso escolar
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen : El ser humano es un ser vivo que está formado por un sistema bastante complejo de estudiar, y de estos estudios no escapa el comportamiento psicológico, conductual y su interacción hacia las demás personas. Por ende, una de estos estudios en el cual se hace énfasis es el bullying escolar, por presentar diversidad de polémica y ser un contenido que ha constituido mayor preocupación a nivel nacional e internacional, y, aunado a esto ha generado una gran alarma en las últimas décadas, debido a que muchos de las actuaciones han dado pie a definir estos comportamientos como acoso escolar y que, usualmente resultan muy complejas de detectar, puesto que en muchos casos no provocan consecuencias visibles e inmediatas en las víctimas. El patrón más continuo de violencia escolar es de carácter insidioso o verbal, cuyo impacto psicológico en las víctimas puede producir consecuencias emocionalmente reveladoras y muy perjudiciales. Existen muchos factores que están repercutiendo en el origen y desarrollo de la violencia juvenil de forma genérica y específicamente en la violencia escolar, entre los cuales sobresalen los factores familiares, individuales y sociales. Por lo tanto, es importante analizar con detenimiento qué tipo de factores, tanto internos como los relacionados al perfil del agresor, como externos o ambientales, están influyendo a que este tipo de comportamiento se introduzca en las aulas. La labor de las figuras de educadores, familiares, así como los valores inculcados por la sociedad actual parecen jugar un importante papel en todo ello.
URI : http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/1052
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