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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018USO DE MATERIAL NO ESTRUCTURADO PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE LÓGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS, YUNGAY. 2017Figueroa Huerta, Rubén Darío
2018USO DEL MÉTODO JUEGO – TRABAJO EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL, YUNGAY 2017Rojo Mejia, Jesús Felix
2018Aplicación de un programa de modificación conductual para disminuir la agresividad en estudiantes de educación inicialCruzado Vallejos, Maria Peregrina; Calle Merino, María Amalfi; Pérez Mondragón, Martha Isabel
2018Aplicación de un programa de cuentos infantiles para desarrollar la expresión oral en estudiantes de educación inicialCarranza Flores, Ana María; Blanco Lozano, Arely; Sanchez Gallardo, Shirley Susann
2018Relación entre sobreprotección materna y comportamiento en estudiantes de educación inicialBenavides Ramirez, Maximila; Ramos Saavedra, Blanca Flor
2018Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes en educación inicialCruz Aguilar, Reemberto; Carrera Dominguez, Analy Lizet; Serrano Jara, Natalia
2018Pedagogía del afecto para desarrollar la autonomía en estudiantes de Educación InicialRivas Campos, María Elizabeth
2018Compromiso docente y status profesional en docentes de educación inicial de la provincia de Santiago de Chuco, 2017Asmat Puente, Carmen; Gamboa Tapia, Rosa del Carmen; Murga Velásquez, Rosa Edita
2018Estrategias socioafectivas y su relación con la autoestima en niños y niñas de cinco años, 2016Fernández Fernández, Elma; Jiménez Flores, Maybi Charito; Marín Villanueva, Enith Lissett
2018La dramatización como estrategia para desarrollar la socialización en los estudiantes de cuatro años de Educación InicialCruzado Vallejos, María Peregrina; Cabanillas Rojas, Elda; Hoyos Delgado, Elvia