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Título : Aportes del aprendizaje cooperativo en la convivencia infantil
Autor : Rebaza Iparraguirre, Julia Nohemi
Castillo Rodríguez, Rosita Maribel
Barrionuevo Valverde, Raquel Marilú
Palabras clave : Aprendizaje
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen : La presente investigación se realizó con el propósito de explicar los aportes del aprendizaje cooperativo en la convivencia infantil de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 2200. El Porvenir, Trujillo 2019. El estudio es de diseño descriptivo simple, donde se realizó un análisis exhaustivo de bibliografía diversa. La investigación se organiza en cinco capítulos: En el capítulo I, se presenta la introducción, realidad problemática, la determinación de los objetivos generales y específicos así como, los antecedentes, en el capítulo II, damos a conocer las bases teóricas que sustentan nuestro estudio, en el capítulo III presentamos información sobre la convivencia, en el capítulo IV se presentan los aportes del aprendizaje cooperativo en el nivel inicial y en el capítulo V las conclusiones a las que hemos llegado. Luego de un exhaustivo análisis bibliográfico se llegaron a las siguientes conclusiones: el aprendizaje cooperativo brinda grandes aportes en la convivencia infantil, siendo uno de los más importantes el respeto y la valoración de la diversidad desde edades tempranas, el aprendizaje cooperativo es una competencia necesaria para vivir en sociedad que posee una metodología y estructura específica, muy importante y decisiva para su óptimo funcionamiento, cuando se abordan estrategias de convivencia en el aula los niños se sientan más aceptados y queridos por sus profesores, y perciben que son importantes como personas; permitiendo que los docentes conozcan más y mejor a sus estudiantes , así mismo se observará mayor apertura para la cooperación y apoyo.
URI : http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/805
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