Taller de juegos para desarrollar habilidades sociales en niños de cuatro años de una institución educativa inicial Trujillo, 2023
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Fecha
2025-01-09
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Taller de juegos en el desarrollo de habilidades en niños de cuatro años de una Institución Educativa Inicial de Trujillo en el año 2023. Se utilizó un diseño pre experimental con una muestra de 30 niños, empleando una ficha de observación como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que, en el pre test, el 93% no evidenciaba el uso de habilidades sociales en un salón de clases, sin embargo, en el post test, el 80% de los estudiantes demuestra una mejora significativa en el desarrollo de las habilidades sociales. Específicamente, también se encontró una mejora significativa en las dimensiones de habilidades básicas de interacción el 80%, para hacer amigos el 77%, conversacionales el 83%, relacionadas con los sentimientos el 87 %, solución de problema el 70% y para relacionarse con los adultos el 67%. Este hallazgo se corrobora mediante la prueba test de Wilcoxon, donde se observa un valor de significancia menor a 0,05 (p=0,000
Descripción
Palabras clave
Taller de juegos, habilidades sociales, niños