Motivación de logro y rendimiento académico en estudiantes de una institución educativa pública - Trujillo, 2018

Abstract

El presente estudio de investigación tuvo como objetivo identificar si existe una relación entre la Motivación de logro y el Rendimiento Académico en una institución educativa publica-Trujillo, 2018. En cuanto al diseño de la investigación, fue no experimental, de nivel correlacional y de tipo cuantitativo, del mismo modo fue de corte transversal. La población, estuvo constituida por 384 participantes de la cual se obtuvo una muestra de 210 estudiantes del 3er, 4to y 5to grado de secundaria. De tal forma, para la recolección de datos se aplicó la Escala de M-L Motivación de Logro de Luis Alberto Vicuña Peri y se solicitó a la institución educativa las actas de calificaciones de los estudiantes a los que se les evaluó. Luego de ello, se realizó el baseado de datos mediante el software estadístico spss versión 22 para Windows, y para la obtención de los resultados de la investigación se utilizaron tablas por medio del estadístico probatorio de Rho de Sperman. El análisis comparativo fue realizado considerando el nivel de significancia de 0.01. Los resultados obtenidos muestran una significancia de 0.000 la cual es menor al 1% (p < 0,01), contando así una relación significativa, asimismo, cuenta con un valor de coeficiente de correlación Spearman (Rho = 0,583) positiva de nivel moderado.