Calidad educativa según modelo de acreditación sineace en la institución educativa Huagal

Abstract

La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de describir la calidad educativa utilizando el Modelo de Acreditación de Educación Básica de SINEACE de la Institución Educativa “Huagal”, San Marcos de Cajamarca en 2020. Para el logro de este objetivo y dar respuesta a las preguntas de la investigación se llevó a cabo una investigación de tipo básica, cuantitativa y descriptiva; de diseño no experimental y transversal, utilizando el método analítico-sintético. Se aplicó la técnica de la encuesta utilizando como instrumento un cuestionario basado en la matriz del modelo antes mencionado. La población estuvo conformada por el directivo, docentes, estudiantes y padres de familia de la institución objeto de estudio, escogiendo como muestra al directivo, los siete docentes que trabajan en dicha escuela, cuarenta y cuatro estudiantes y noventa y dos padres de familia, aplicando en estos dos últimos casos un muestreo probabilístico aleatorio simple. Los resultados indican que el nivel general de calidad educativa de la Institución Educativa “Huagal”, San Marcos de Cajamarca en 2020 es “poco avance”; de la misma manera el nivel de calidad educativa en las dimensiones gestión estratégica, formación integral, soporte y recursos para los procesos pedagógicos y resultados es “poco avance” porque las actividades individuales y de grupos que se llevan a cabo en la institución coinciden solo de manera inicial con los criterios de los estándares de calidad educativa fijados por el modelo de acreditación utilizado en la investigación.