Bienestar psicológico y satisfacción laboral en docentes de una Institución Educativa Pública, Ayacucho del 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre bienestar psicológico y satisfacción laboral en docentes de una Institución Educativa Pública, Ayacucho del 2020. La metodología empleada fue observacional, prospectivo, transversal, analítico, relacional y epidemiológico. La población estuvo compuesta por una muestra censal de 25 docentes, para la recolección de datos la técnica empleada fue la psicometría mediante dos instrumentos validados y confiables que fueron la escala de bienestar psicológico (EBP) de Ryff adaptado por Pérez (2017) y la escala de Satisfacción laboral SL-SPC de Sonia Palma (1999). El análisis de datos fue bivariado mediante el software estadístico SPSS versión 23.0, el coeficiente de relación empleado fue con la prueba exacta de Fisher, se evidencia en los resultados siendo p valor = α de 0.499 y > α de 0.05 es por ello que se determina que no existe relación entre el nivel de bienestar psicológico y satisfacción laboral, de tal modo que del total de docentes encuestados, el 32% obtienen un nivel alto en bienestar psicológico, respecto a la variable satisfacción laboral con un 72% alcanzan un nivel regular. De este modo se concluye que no existe relación entre las variables de estudio